Окружающий мир является источником первых конкретных знаний и переживаний дошкольника. Приобщение к миру живой и неживой природы способствует обогащению внутреннего мира ребёнка, развитию его интеллектуальных  и творческих способностей.

Опираясь на детскую любознательность, педагог помогает ему понять богатство и разнообразие мира животных и растений, формирует позитивное отношение к окружающему миру в целом.

Сегодня 4 сентября в нашем детском саду прошли Разговоры о важном «Мир вокруг нас».   Разговоры были наполнены множеством интересных заданий для ребят по изучению окружающего мира: наблюдением за природой на улице, за погодными условиями, узнали о том, что природа бывает живой и неживой, занимались опытно-экспериментальной и художественно-продуктивной деятельностью.