Ученица 11 класса Белецкая Светлана решила попробовать себя в роли научного сотрудника, подготовив научно-популярную публикацию.

Искусственный интеллект - это не будущее, а уже настоящее. Пока взрослые спорят, заменит ли ИИ профессии, дети учат уроки с ChatGPT, рисуют проекты в Midjourney и даже пишут код с GitHub Copilot.

Раньше казалось, что главные школьные предметы - это математика, русский и английский. Сегодня к ним добавляется ещё один: умение работать с алгоритмами.

Разбираясь в ИИ, ребёнок получает не просто «цифровые навыки».

Он учится понимать, как устроен мир, принимать решения и создавать технологии, а не просто ими пользоваться.

Искусственный интеллект, как и любую технологию, можно использовать и во благо, различные нейросети могут стать отличными помощниками. Образовательный контент который требует поиска необходимой информации, растет, и здесь различные сервисы могут сделать этот труд более продуктивным и результативным. ИИ — отличный источник дополнительных знаний во многих областях. И, прежде всего, в той, которая школьнику наиболее интересна. Если у него есть склонность к математике, то нейронные сети станут поставщиками сложных задачек. Если нравятся иностранные языки, то можно изучать их куда глубже, чем это подразумевается школьной программой. Даже если учитель — энтузиаст и новатор, обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку он физически не в состоянии. А обучение, как мы прекрасно понимаем процесс, зависящий от уникальных особенностей ребенка и требующий учета его склонностей, сильных и слабых сторон. Искусственный интеллект (ИИ) активно применяется и в сфере образования. Он облегчает работу учителей и помогает разнообразить учебные материалы. Ученики используют ИИ в качестве дополнительной помощи при решении сложных заданий. ИИ предлагает поэтапные решения задач, для каждого шага приводит понятные примеры и подробные объяснения. Так дети получают дополнительную помощь в учёбе, развивают логическое и ассоциативное мышление, учатся анализировать.