С 13 по 17 апреля в Михайловской школе прошла традиционная  Весенняя неделя психологии. Основными тематическими направлениями недели психологии являлись: игровые занятия, тренинги, направленные на развитие эмпатии, навыков бесконфликтного общения и взаимоподдержки, а так же мероприятия по развитию сплоченности коллективов и урегулирования межличностных отношений.

Старт неделе дал тематический классный час из цикла «Разговоры о важном» на тему «Как справиться с волнением?» Учащиеся  7 «Б» класса участвовали  в обсуждении, делились личным опытом и узнавали  простые приемы, которые помогают сохранить спокойствие в  напряжённых ситуациях.

В рамках недели, с первоклассниками,  было проведено игровое занятие «Волшебный мир эмоций». Ребята учились распознавать и выражать свои эмоции, а также понимать эмоциональное состояние других людей.  В процессе занятия учащиеся научились «волшебному дыханию», с помощью которого, можно успокоить любую эмоцию.

В 3 классе было проведено   игровое занятие «Вместе мы сила», в ходе которого ребята развивали навыки общения и сотрудничества,  так же были использованы  игровые упражнения «Сигнал», «Скала», «Гусеница», цель которых развитие навыков согласованных действий, умения двигаться как единое целое, подстраиваться под темп группы, создание позитивной атмосферы в классе.

Учащиеся 6-х классов совершенствовали навыки  владения с трудными жизненными ситуациями и переживаниями интенсивных эмоций. Мероприятия проходили в форме занятия с элементами тренинга, где учащиеся с помощью упражнений развивали навыки определения своих эмоций, а так же учились способам совладания с переживанием интенсивных эмоций, в том числе злости, агрессии.

Обучающиеся 9-х классов приняли участие в групповом занятии в форме тренинга с элементами практической отработки навыков на тему: «Как справиться со сложными ситуациями и интенсивными эмоциями». Ребята узнали о том, что такое эмоции, почему они возникают, как они проявляются, и как ими можно управлять.

Обучающиеся   очень активно, с интересом приняли участие в различных психологических играх, акциях, диагностиках, которые помогли им лучше узнать себя, свой характер, способности, научились определять эмоции, а также узнали о способах  самоподдержки. Все проведенные мероприятия имеют особую значимость. Дети приобретают навыки жизнестойкости, быстрого принятия решений, эффективного общения, основанного на взаимопомощи и взаимоуважении, саморегуляции  и стрессоустойчивости.